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Contre les inégalités, l’information est une arme

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Projet « Jeunesse pour l’égalité »

Projet jeunes 9 septembre 2019

L’Observatoire des inégalités propose des outils pédagogiques et ludiques à destination des 11-25 ans sur les inégalités et les discriminations. La présentation du projet « Jeunesse pour l’égalité » par Constance Monnier, cheffe de projet à l’Observatoire des inégalités.


L’information sur les inégalités et les discriminations est le plus souvent destinée aux adultes. Pourtant, comme le montre la participation croissante de jeunes à notre concours de créations visuelles « Jeunesse pour l’égalité », les adolescents et jeunes adultes se sentent également concernés par ces questions : racisme, homophobie, faim dans le monde, échec scolaire, travail des enfants, sexisme... Il est temps de donner des réponses aux citoyens de demain.

Notre projet vise à construire un ensemble d’outils pédagogiques et ludiques pour sensibiliser les jeunes dans un langage clair et accessible. Objectif : les aider à développer leur esprit de tolérance et de solidarité et leur apporter des éléments d’information et de compréhension du monde qui les entoure.

Nous refusons une posture de simple dénonciation, qui peut avoir pour effet d’enfermer les jeunes dans un monde inégalitaire, en particulier pour les plus modestes d’entre eux. Nous souhaitons leur montrer qu’un avenir différent est possible, leur ouvrir des perspectives. Une partie de notre action montre comment ces inégalités résultent aussi de nos représentations de la société, de notre façon d’accepter ou non ces écarts. Notre objectif est aussi de susciter et promouvoir l’engagement des plus jeunes.

Pour plus de précisions sur les outils que nous proposons, n’hésitez pas à explorer notre rubrique « Projet Jeunes ». Je vous souhaite une bonne navigation et me tiens à votre disposition pour tous renseignements supplémentaires.

Constance Monnier

Responsable du projet « Jeunesse pour l’égalité »
06 38 67 01 09
c.monnier@inegalites.fr

Photo / DR


Date de première rédaction le 9 septembre 2019.
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